Итак, я только что с математики, и вкратце пересказываю содержание задания С6. Не волнуйтесь, я никакие детали я не упускаю, просто пересказываю.

Есть группа учеников из 20 человек. И вот однажды, часть мальчиков из группы решила пойти кто в кино, кто в театр. В итоге в кино пошло 2/5 группы, а в театр - 4/13 группы, и все они мальчики, и некоторые из них могли пойти и в кино, и в театр. Внимание, вопросы: может ли в группе быть 10 мальчиков; какое наименьшее число девочек может быть в группе?

Я как ни пыжился, но за оставшиеся полтора часа так и не смог сообразить ничего выдающегося. Каковы ваши варианты? Внимание - в С части должно быть полное решение задания, то есть, домыслы ни в коем случае недопускаются.

Теория чисел, в школе не учат, готовиться надо с репетиторами либо на курсах.

Знаете, похоже, я ошибся форумов - здесь вместо биофанатов математики и программисты...

Ну ок, реши.

Я это прочитал как-то так. Таг, это ЕГЭ?

Я не могу, да и не говорил, что знаю как это делать. Пока не знаю.

Я лишь в 8 класс перехожу,так что не знаю...
Хотя,может превести эти две дроби к общему знаменатилю?

Эта как та задачка про электронные чайники, где в итоге к сети нужно подключить 2,5 чайника.

Это теория вероятности. Ее на 2ом курсе универа проходят. Я ее щас проходил, и мимо прошел

Excellent. И что же это даст?

Ну ок. Может, через годик вспомнишь темку, решишь мне, грешному...

Ога. Да не волнуйся, В часть вообще за 20 минут решается, С1 еще за 10. Все остальное время уходит на разбор такого вот говна.

И так на контрольных тоже...
НУ КАК МНЕ ЭТО В ЖИЗНИ ПОМОЖЕТ?!

А это очень связано.

Соображать быстрее будешь.
Расчленение невинных школьников.

Стоп, я не понимаю. 4/13 группы из 20 человек?

Из мальчишеской части группы.
Или нет...
Я сам запутался.